Naujienos
Mokyklos kelias link STEM ženkliuko: sėkmingas žingsnis į ateitį!
Ką reiškia STEM? S – gamtos mokslai T– technologijos E – inžinerija M – matematika. Mūsų mokykla šiais metais išsikėlė ambicingą tikslą – gauti STEM ženkliuką, kuris liudija apie kryptingą ir kokybišką mokinių ugdymą gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos srityse. Šio tikslo siekimo koordinatore tapo mokytoja Indrė Biliūnienė, kuri atsakingai planavo STEM veiklų įgyvendinimą ir viešinimą. Visa mūsų mokyklos mokytojų komanda įsijungė į veiklų įgyvendinimą. Mokyklos pedagogai atliko 44 veiklas per metus, veiklos buvo keliamos į internetinę svetaine, kurioje vyko vertinimai pagal 21
Tarptautinis matematikos konkursas „Kengūra 2025“
Trečius metus mūsų mokyklos priešmokyklinukai išbandė jėgas Tarptautiniame matematikos konkurse „Kengūra“. Šiemet net 10 priešmokyklinio amžiaus ugdytinių susidomėję ir atkakliai sprendė užduotis, lavino matematinį mąstymą ir gebėjimus. Džiaugiamės Evelinos, Freya Asta Irene, Hlib, Melijos, Mindaugo, Motiejaus, Paulos, Rimvydo, Taurido, Viktorijos pastangomis. Džiugu, jog šalia keletą metų šiam konkursui rengusių priešmokyklinukus mokytojų Rasos Butkevičiūtės ir Aurelijos Rimkuvienės, prisijungė mokytojos Vida Drąsutienė ir Raimonda Bajariūnė. Džiaugiamės ir didžiuojamės Tarptautinio matematikos konkurso „Kengūra 2025“ nugalėtojais: Freya Asta Irene – 22 vieta Lietuvoje, 1
Paskutinis skambutis – mūsų mažiesiems abiturientams
Gegužės 29 d. įteikėme baigimo diplomus mūsų priešmokyklinio ugdymo grupių „Bitė Maja“, „Bičių pieva“, „Kometa“, „Obuolio akademija“ ir „Saulės žybsnis“ vaikams. Šventės metu dėkojome mokytojoms Vidai Drąsutienei, Aurelijai Rimkuvienei, Jolitai Šimkienei, Rasai Butkevičiūtei ir Raimondai Bajariūnei už nuoseklų, kantrų ir kupiną patyrimų vaikų ugdymą. Išleistuvių šventė – tai renginys vaikams, todėl šio renginio metu juos ir visus mus linksmino grupė „Trys draugai“ ir netikėtai apsilankęs dramblys. Mokytojoms ir visai mokyklos bendruomenei visų tėvų vardu dėkojo ugdytinės Matėjos Dilinskaitės mamytė Erika ir
Tvarumo stažuotė – sėkmingų pavyzdžių paieška
Tvarumo inovacijos švietime | Danija | stažuotė #tvarimokykla2030 | LINEŠAGegužės 5-11 d. mokyklos direktorė Neringa dalyvavo stažuotėje, kurios pagrindinis tikslas – gilinti žinias tvarumo srityje pasisemiant idėjų iš Danijos švietimo.Stažuotės metu buvo lankytasi:1. Copenhagen International School – tarptautinė mokykla, kurioje ugdomi vaikai iš 18 pasaulio šalių. Mokykla įrengta prie vandens ir be jokių turėklų/ tvorelių, kurios saugotų nuo įkritimo į vandenį. Mokykloje erdvės buvo apžiūrėtos lydint dviem mokiniams kurie anglų kalba pristatė mokyklą! Klasės, koridoriai įrengti šiuolaikiškai, naudojant tvarias medžiagas.
Respublikinė kūrybos konferencija „Kuriame – save išsakome“
Dar šių metų kovo 27 d. „Obuolio akademijos“ ugdytinės Auksė Krakauskytė ir Melija Rasickaitė dalyvavo respublikinėje pradinių klasių ir priešmokyklinių grupių mokinių kūrybos konferencijoje „Kuriame – save išsakome“. Šių metų tema – „Kūrybinės idėjos iš vabzdžių pasaulio“. Konferencija vyko Ventos gimnazijoje. Mergaitės ne tik kūrė tvarius vabalus, bet ir puikiai juos pristatė. Tikros oratorės sužavėjo ne vieną klausytoją! Buvo įdomu klausytis pranešimų apie Kolorado vabalą ir Ateities vabalą. Nors dar tik priešmokyklinukės, bet jautėsi laisvai pristatydamos savo pranešimą, o Melija net
Dalyvaujame ugdymo kokybės gerinimo projekte „Ikimokyklinio ugdymo kokybės gerinimas – I etapas“
Mūsų mokytojos Indrė Biliūnienė, Regina Norbutienė ir Daiva Andriuškienė dalyvavo ugdymo kokybės gerinimo projekto įvadiniame renginyje “IKIMOKYKLINIO UGDYMO GERINIMAS – I etapas”. Įvadiniai mokymai buvo skirti mokymuisi vieniems iš kitų, bendradarbiavimo skatinimui ir mokytojų kompetencijų stiprinimui. Mokymų metu lektoriai daug dėmesio skyrė mokytojui kaip asmenybei:Mokytojai atliko balanso ratą – trumpam sustojo dienos bėgime ir pažvelgė į save iš šalies – kur šiandiena yra, kas stiprina mokytojus ir ką jie įneša į savo komandą.Praktinės užduoties metu “Kompasas” mokytojai mokėsi kaip suprasti
