Naujienos
Tvarumo stažuotė – sėkmingų pavyzdžių paieška
Tvarumo inovacijos švietime | Danija | stažuotė #tvarimokykla2030 | LINEŠAGegužės 5-11 d. mokyklos direktorė Neringa dalyvavo stažuotėje, kurios pagrindinis tikslas – gilinti žinias tvarumo srityje pasisemiant idėjų iš Danijos švietimo.Stažuotės metu buvo lankytasi:1. Copenhagen International School – tarptautinė mokykla, kurioje ugdomi vaikai iš 18 pasaulio šalių. Mokykla įrengta prie vandens ir be jokių turėklų/ tvorelių, kurios saugotų nuo įkritimo į vandenį. Mokykloje erdvės buvo apžiūrėtos lydint dviem mokiniams kurie anglų kalba pristatė mokyklą! Klasės, koridoriai įrengti šiuolaikiškai, naudojant tvarias medžiagas.
Respublikinė kūrybos konferencija „Kuriame – save išsakome“
Dar šių metų kovo 27 d. „Obuolio akademijos“ ugdytinės Auksė Krakauskytė ir Melija Rasickaitė dalyvavo respublikinėje pradinių klasių ir priešmokyklinių grupių mokinių kūrybos konferencijoje „Kuriame – save išsakome“. Šių metų tema – „Kūrybinės idėjos iš vabzdžių pasaulio“. Konferencija vyko Ventos gimnazijoje. Mergaitės ne tik kūrė tvarius vabalus, bet ir puikiai juos pristatė. Tikros oratorės sužavėjo ne vieną klausytoją! Buvo įdomu klausytis pranešimų apie Kolorado vabalą ir Ateities vabalą. Nors dar tik priešmokyklinukės, bet jautėsi laisvai pristatydamos savo pranešimą, o Melija net
Dalyvaujame ugdymo kokybės gerinimo projekte „Ikimokyklinio ugdymo kokybės gerinimas – I etapas“
Mūsų mokytojos Indrė Biliūnienė, Regina Norbutienė ir Daiva Andriuškienė dalyvavo ugdymo kokybės gerinimo projekto įvadiniame renginyje “IKIMOKYKLINIO UGDYMO GERINIMAS – I etapas”. Įvadiniai mokymai buvo skirti mokymuisi vieniems iš kitų, bendradarbiavimo skatinimui ir mokytojų kompetencijų stiprinimui. Mokymų metu lektoriai daug dėmesio skyrė mokytojui kaip asmenybei:Mokytojai atliko balanso ratą – trumpam sustojo dienos bėgime ir pažvelgė į save iš šalies – kur šiandiena yra, kas stiprina mokytojus ir ką jie įneša į savo komandą.Praktinės užduoties metu “Kompasas” mokytojai mokėsi kaip suprasti
Nuolatinis tobulinimasis – kas tai ir kaip mes jį pritaikysime savo kasdienybėje?
Ar ikimokyklinio ugdymo mokykloje vaikai jau turėtų gebėti išsikelti asmeninius tikslus, juos matuoti, prisidėti prie grupės misijos ir vizijos kūrimo? Atsakymą radome kartu su nuolatinio tobulinimosi metodo lektoriumi Adu Paparčiu, kuris du mėnesius kantriai atsakinėjo į mūsų klausimus ir mokė taikyti Nuolatinio tobulinimo metodologiją. Mokyklos direktorė Neringa, pavaduotoja Justina kartu su mokytojomis Agne Krušinskiene, Audrone Žaliene ir Indre Biliūniene ne tik įsigilino į Nuolatinio tobulinimo metodologiją, bet ir diskutavo šiomis temomis: grupės misijos, vizijos, susitarimų, tikslų ir duomenų centro kūrimas;portfolio/ vaiko
Regioninis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų projektas „Vakū muona y išmesla“
Užmegzta draugystė tęsiasi…Gegužės 16 d. IKU mokyklos programų koordinatorė Audronė Ruškienė ir skyriaus „Buratinas“ meninio ugdymo (muzikos) mokytoja Živilė Garbaliauskienė dalyvavo regioniniame ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų projekto „Vakū muona y išmesla“ renginyje. Šį projekto renginį organizavo Mažeikių lopšelio-darželio „Eglutė” pedagogai. Projektas skirtas žemaičių kalbos puoselėjimui bei bendradarbiavimui tarp bendradarbiaujančių ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų. 2025-aisiais švenčiame ypatingą jubiliejų – šiais metais iškiliausiam visų laikų lietuvių menininkui Mikalojui Konstantinui Čiurlioniui sukanka 150 metų. Tad vaikų pasirodymuose daug dėmesio buvo skiriama
„Obuolio akademija“ – leidyklos „Versmė“ organizuojamame konkurse „Rašau Lietuvos vardą“
Nuo 2010 metų „Versmės“ leidykla organizuoja konkursą „Rašau Lietuvos vardą“. Net 4 kartus šiame konkurse originaliai išrašo Lietuvos vardą priešmokyklinio ugdymo mokytojos Rasos Butkevičiūtės ugdytiniai. 2014, 2019, 2022 metais „Versmės“ leidyklos komisijos sprendimu mokytojos Rasos ugdytiniai tapo nominantais ir laimėtojais. Sekėsi ir šiemet. Atrenkant darbus, remtasi šiais kriterijais: originalumas, išraiškingumas, tikslingas raiškos priemonių pasirinkimas norimai idėjai perteikti, atitikimas pagal vaikų amžių vaizdavimo ypatumams. Jau šešioliktą kartą vykęs kasmetinis pilietinis renginys-konkursas „Rašau Lietuvos vardą“, buvo skirtas pirmojo žinomo Lietuvos vardo paminėjimo
