Spalio 14 – 18 dienomis mūsų mokykloje vyko mokymai „Nedirbk su simptomais, problemų analizė nustatant tikrąsias jų atsiradimo priežastis“. Mokymus organizavo UAB „Efektyvi vadyba“, o juos vedė Rokas Milovanovas. Šie mokymai yra LEAN vadybos sistemos dalis. Mokymų metu darbuotojams buvo organizuojamos strateginės sesijos, kurių metu peržiūrėta mokyklos misija, vizija, strateginiai tikslai. Sesijų metu aptarėme mūsų strateginę kryptį. Darbuotojai vertino privalumus ir trūkumas mokytojų ir administracijos darbe, aptarė bendradarbiavimą su vaikų šeimomis, to bendradarbiavimo trūkumus ir privalumus. Nustačius trūkumus ir privalumus, aptarėme ko iš mūsų tikisi pagrindiniai mūsų socialiniai partneriai – Naujosios Akmenės „Saulėtekio“ progimnazija, nes mūsų paruošti vaikai patenka pas juos, o taip pat aptarėme Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus lūkestį mūsų atžvilgiu. Po strateginių sesijų pamatėme, ką turime tobulinti savo darbo veikloje ir kokius privalumus turime. Dalinamės keliomis mintimis ir su Jumis:
- Yra tėvų, kurie nesilaiko grupių susitarimų.
- Yra tėvų, kurie informaciją apie ikimokyklinio ugdymo mokyklą, jos veiklą surenka iš kitur, o ne iš pačios įstaigos.
- Tėvai aktyviai dalyvauja Mokyklos tarybos veikloje.
- Tėvai domisi vaiko ūgtimi.
- Pedagogams trūksta laiko.
- Galėtų būti peržiūrimos Lietuvos Respublikos higienos normos ir sumažintas vaikų skaičius grupėse.
- Darbuotojai džiaugiasi mokykloje organizuojamomis bendromis išvykomis, ekskursijomis, renginiais.
- Pedagogai džiaugiasi vis atnaujinama IT baze.
- Vadovai per greitai inicijuoja pokyčius.
- Vadovai mato darbuotojus, kurie kuria vertę ir jiems vis paskiria naujų užduočių.
- Vadovai lanksčiai žiūri į darbuotojų poreikius.
- Vadovai sprendžia iškilusias problemas (neapsimeta, kad jų „nemato“ ar kad jų nėra) ir nuolatos ieško naujovių.
Išgrynintų minčių buvo daug daugiau, jos visos „nuguls“ į mūsų strategiją ir tai, kas yra trūkumai po truputį taps privalumais.
Šios strateginės sesijos metu dar aptarėme 5S metodą ir planuojame, jog nuo kitų metų šis metodas bus pritaikytas bent keliose mokyklos patalpose, o per kelerius metus – visoje mokykloje.
Mokyklos direktorė
